（綜漫同人）阿音，強制3米內[綜]分章 10

头发的青年从梦中惊醒，冷浸背，散的刘海贴在额头。地室的风燥冷，柄木的脸颊却泛着自然的，惨的脸像是病初愈的患者，然而神异常亢奋，暗的眸底着血。

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“老师，这就是最新的‘脑无’吗？”听见自己的声音沙哑，如渴许久的旅，呼间带着微的急促。

男没有从正面回答，“第101号实验——阿音。”

柄木随着男所指的方向看去，器皿中的少年四肢自然展，的位置烙印着鲜的数字“101”，无论从型还是，亦或是那看似堪的，都和之USJ入侵战的脑无没办法对比。

“老师，是神系的实验吗？”

“愧是弔，居然立刻就想到了这种可能。”

被称为老师的男面赞许。在柄木面向热衷于扮演恩师的角，适当的鼓励和容许对方犯错的宽容，未免意外发生而提布局的方案，这切的构成，让“老师”这个角仅仅流于表面，而是实践到现实。

有的时候，连AFO自己都会沉浸在这个角中。

“但是很遗憾，只猜对了半。”没等对方发疑问，男主解释，“用句话总结就是：阿音是备神系个的脑无。但时，千万因为外表就对放松警惕能与欧尔麦特媲美的量、收冲的个、还有素质这些素都备了。”

“开、开笑的吧”

柄木听见自己从喉头发笑声。因为“老师会欺骗”，所以刚才的话语必定是事实，正因如此才会觉得可思议。

完全没办法从那弱的看量，那层薄薄的肌怎么看都只是为了美观和匀称才培育的。作为实验的金发少年，比起“对欧尔麦特武器”更像是“随时可以被星探挖掘的模特”，但作为潜入对象说是是有点于调了？

“隐隐于市，‘阿音’会为们带胜利。”男的话语坚定，富有量，音适中，宛如擅演讲的政治家，可靠而真挚。

“既然老师这么说了，肯定能成功带胜利”

直直地盯着被比喻为“鱼”的少年，自催眠般地重复着恩师的话语，神热似信徒，暗的眸子却洞片。

作者有话说：

说定老师还给阿音装备了把天聊的技能233

第8章 手

距离次在自贩卖机边遇到齐木助已经去了两天，也就意味着的校园生活也入了应有的节奏。

首先是着，齐木音原本的纯黑诘襟被雄英校替代，灰的西式制将的形拉得拔修，垂落在的领带更是添分优等生的气质。

但当事却有些适应，穿惯立领的金发少年由自主地手去领，整洁的衫很被抓折痕，简直就是强迫症，偏偏还毫无自觉。

比如，隔班的班，饭田天哉就在崩溃的边缘。

校整洁！是让随的！有伤风化！！在心抓，按在镜框的手指微微，用仅剩的理智反复告诫自己：齐木音是B班的学生。借此按捺住扑去说的冲。

“饭田？”

饭田拼命隐忍的模样太瞩目，或者说格直率正义的原本就很容易被看穿心，旁的轰焦冻微微侧头。面倒是喜形于，甚至于平静。但从入学测试开始就展现的强实让即使语发，都有着强烈的存在。

“、没事！”

异的瞳顺着饭田眼神的方向扫去，落在金发少年的脸，熟悉的面容让很容易就回想起几天在路遇见的场景。没想太多，轰焦冻直地叙述自己的所见，“见这个，在路和谷摔在起。”

“又又、又又摔在起？对看到的那幕应该是先发生的。”

格耿直的A班班差点到头。中的“又”是指几天AB两班在走廊互相衅，结果被路的相泽消太打发走的事。而且，当时的齐木音也和个陌生的金发男生摔在起等，难是鞋底打？这也太巧了吧？

“很介意吗？当面去问就好了。”

饭田还及槽“什么轰居然是行派的吗”以及否定“，只是强迫症犯了”，就看到侧的少年淡定地向着们讨论了半天的目标走去。

“是A班的轰。”

担心对同的能会发作，金发少年意识退几步，但那个难以控制的个似乎没有发作的预兆，于是用指甲掐了掐掌心，“B班的齐木音。”

“天在路看到了。”

“，有记忆。”

“”

“”

轰焦冻，生英雄世家，其为目排名第二的英雄安德瓦，本也有非常强的个，从入学考试开始就被寄予厚望。格孤僻，少言寡语，似乎难以接近。

但眼的金发少年似乎比轰还沉默，言就把天聊了。两面面相觑，单论画面而言还赏心悦目，毕竟两边都是清帅。

，围观两个面面对面尬聊是种什么样的验？

“”

“”

饭田觉得自己有点牙了，忍住替们尴尬，思考起冲去帮们找个话题继续。

“手里的是支援科的吧？”幸好轰选手抢先结束了无休止的省略号对战，刚才的自介绍只是为了让询问显得那么突兀。表依旧冷淡，却带着丝犹豫，似乎在纠结坦。

“概几个月，被支援科的辈拜托测试相同的，据说作用是能暂时将‘个’无效化。”

“唔如果指的是这个的话，也是几天才得到的，据说是发饰。”

齐木音手，个金的状安静地躺在掌心，尾端连着锐利的针头，怎么看都像是意味明、用途清、明所以的装饰。

将“发饰”给的就是那个唯恐天的齐木助，边笑嘻嘻地说着“把这个在头就好了”、“是专门研制的，对楠雄武器哦”、“定好好珍惜——，虽然只是随搞的量产品，但是包了的哦”，边强行塞手里。

“很遗憾，制作这个的暂时离开了本”

眼看着轰的眼神子黯淡去，失落的模样让联想到某种猫科，天知怎么从那张波澜惊的脸看绪化，概这就是面之间的心有灵犀？